Die Bausteine
FUTURE NOW setzt sich aus insgesamt sechs Bausteinen zusammen. Zentraler Ausgangspunkt ist das ZUKUNFTSCAMP, bei dem sich die Jugendlichen intensiv mit der eigenen Zukunft auseinandersetzen. Im Anschluss daran vertiefen sie das erlangte Wissen in Folgemodulen und können sich mit der Unterstützung der Teamerinnen und Teamer verstärkt auf die Bewerbungsphase vorbereiten.
Baustein #1: das ZUKUNFTSCAMP
Zwei Jahre vor dem Schulabschluss kommen Jugendliche während der Sommerferien zusammen, um gemeinsam neue Ideen zu sammeln, Projekte auf die Beine zu stellen und dabei Spaß zu haben.
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Jeden Tag bewältigen sie neue Herausforderungen und stärken somit den Zusammenhalt sowie das persönliche Selbstvertrauen. In drei Projektfeldern und insgesamt zwölf Berufsbereichen haben die Jugendlichen die Möglichkeit, sich praktisch auszuprobieren. Für jeden ist etwas dabei.
Ziel der Projektarbeit innerhalb des Camps ist es, arbeitsteilig das Abschlussfest vorzubereiten und durchzuführen. Innerhalb eines jeden Projektfeldes planen die Jugendlichen die nötigen Arbeitsschritte, die in ihrer Verantwortung liegen und teilen die Aufgaben untereinander auf. Jeder Einzelne trägt somit zum Gelingen des Festes bei. Exkursionen und Expertenbesuche unterstützen die Jugendlichen zusätzlich dabei, ein detaillierteres Bild einzelner Berufsfelder zu erhalten.
Stärken und Interessen werden in einem Talente-Pass festgehalten, der Aufschluss darüber gibt, in welchem Berufsfeld sich die Jugendlichen erprobt haben und welche Leistungen während des Camps erbracht wurden. Der Pass kann später den Bewerbungsunterlagen für Praktika oder eine Ausbildungsstelle beigelegt werden.
Baustein #2: Kontakt mit Menschen
Während des Wochenendseminars erkunden und reflektieren die Jugendlichen den Umgang mit Menschen als Kund/innen, Patient/innen, Gäste, Geschäftspartner/innen oder Kolleg/innen.
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Sie finden heraus, was die jeweiligen Beziehungen ausmacht, was sie fördert oder behindert. Mit Hilfe von Rollenspielen reflektieren sie Verhaltensweisen und Erwartungen des Arbeitslebens und üben sich in Teamgeist und Dienstleistungsmentalität.
Baustein #3: das BEWERBUNGSPLANSPIEL
Das BEWERBUNGSPLANSPIEL vermittelt den Jugendlichen einen sehr realen Einblick in die Phase der Bewerbung und fordert sie spielerisch dazu auf, sich bestimmten Lebenssituationen zu stellen.
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Zu diesem Modul werden Personalchefs und Vertreter aus Unternehmen verschiedener Tätigkeitsfelder eingeladen, um mit den jungen Schülerinnen und Schülern Bewerbungsgespräche in Form eines Planspiels zu führen. Die Jugendlichen bekommen dadurch ein reales Feedback zu ihrer Präsentation, ihren Zeugnissen und den vorbereiteten Bewerbungsunterlagen. Anhand so genannter „Schicksalskarten“ finden die Jugendlichen zusätzlich heraus, was zum Beispiel im Falle einer Schwangerschaft während der Ausbildung oder bei einem Unfall zu tun ist und wo man in solchen Situationen Unterstützung findet. Experten der Arbeitsagentur, weiterführender Schulen sowie Schulsozialarbeiter unterstützen und beraten sie dabei.
Baustein #4: Kaufmännisches Denken und Handeln
Bei diesem Wochenendmodul wird den Jugendlichen eine Einführung in die Grundzüge kaufmännischen Denkens und Handelns vermittelt – ein weiteres berufsrelevantes Querschnittsthema.
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Im Rahmen eines Simulationsspiels gründen die Jugendlichen eine eigene Forma, denken sich in alle dabei interessanten kaufmännischen Themen ein und probieren sich ganz praktisch aus: Sie planen, budgetieren, nehmen eine Konkurrenzanalyse vor, fertigen Arbeitsverträge an, erstellen Angebote und Rechnungen.
Baustein #5: Kontakt zur Technik
Während dieses Wochenendseminars geht es vor allem um die Einstellung der Jugendlichen zur Technik, die zum modernen Arbeitsalltag des Menschen gehört.
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Der Zusammenhang zwischen persönlichem Talent, Interesse, schulischer Heranführung und innerer Haltung spielt dabei eine wichtige Rolle. Aufgabe der Teilnehmenden wird es unter anderem sein, für unterschiedliche Problemstellungen eine elektrotechnische Lösung zu finden. Angeleitet durch Auszubildende können sie ihre Fähigkeiten überprüfen, erfahren, wie Ausbildung abläuft und denken bewusst über ihren späteren Umgang mit Technik nach.
Baustein #6: Identität im Arbeitsleben
Im Vordergrund dieses Moduls steht das Hineindenken in die Bedeutung beruflicher Rollen und Phasen.
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Jeder Mensch wechselt im Laufe seines Lebens auch ein Stück seiner Identität. Das Lebensgefühl eines Schülers/ einer Schülerin unterscheidet sich von dem eines/r Auszubildenden, ebenso wie von dem eines Freiberuflers/ einer Freiberuflerin oder einer Führungskraft. Ziel dieses Moduls ist es, die Jugendlichen für bestimmte Rollen und Lebensphasen zu sensibilisieren. Sie erkennen, dass jeder Lebensabschnitt eine gewisse Dauer hat und bestimmte Rahmenbedingungen aufweist. Aus einem mittel- und langfristigen Lebensentwurf resultiert Gelassenheit für die Umstände der gegenwärtigen Situation, beispielsweise für die Rolle des Schülers/ der Schülerin. Methodisch gearbeitet wird dabei vorwiegend mit theaterpädagogischen Elementen.
Informationstransfer in Schule und Umfeld
Mit der Teilnahme am Projekt FUTURE NOW zeigen die Jugendlichen persönliches Engagement sowie ein hohes Interesse an der eigenen Zukunft. Zertifikate und der Talente-Pass dokumentieren dies zusätzlich. Wichtig für den Berufswahlprozess ist jedoch auch, dass diejenigen Menschen integriert werden, die als Ansprechpartner und Ratgeber der Jugendlichen fungieren. Aus diesem Grund findet am Ende der Sommerferien eine Übergabekonferenz zusammen mit Eltern, Lehrer/innen und Berufsberater/innen statt. Dabei können die Teilnehmenden über ihre Erlebnisse und Erfahrungen während des Camps sprechen.